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A-2-1-1-104-10-12 三芝課輔(三芝社區課輔志工團)

詳細內容

分類: 生命

發佈: 2016-01-20, 週三 15:58

作者 何佳芸

點擊數: 1395

活動內容：

由學生社團組成社區服務志工，在學期間舉辦課輔活動，秉持著社區關懷以及服務弱勢的精神，輔導社區弱勢家庭之學童(國中、小學)，學科輔導、作業指導、才藝教學等相關活動，並且藉此活動培養本校學生無私奉獻之精神。

學生心得分享：

聽語學系一年級 王嘉琪同學

  還記得某一次國小社會課本出現了一張圖片，內容是一個大姊姊在為偏鄉地區的小朋友做課業輔導。從那時候開始，一個小小的心願就在我體內悄悄萌發—那就是，當未來我有能力時，我也想要為有需要的小朋友們課輔，貢獻一點微薄的力量回饋社會。真的很開心上了大學後，能有這個機會到三芝當課輔志工。

   第一次面對的就是高年級的小朋友，正要進入叛逆期的他們，玩手機的玩手機；抄作業的抄作業，不怎麼理會我的苦言相勸。後來還有接觸中年級的小朋友，功課難易度明顯較高年級的降低許多，但是相對也比較難管理。常常會幾個小男生聊開了，就嘰嘰喳喳說個不停，忘記應該先把分內的功課完成，而且注意力怎麼樣也拉不回來了。前幾次的經驗真的讓我有些灰心喪志，但是在萬聖節特別活動之後卻讓我不再有這種念頭。那次是讓小朋友們畫面具，自由發揮自己的想像空間。原以為我來課輔的次數不多，被我輔導過的小朋友應該不記得我。殊不知，他們都興奮的拿著彩繪好的面具來跟我分享，也願意戴上面具讓我為他們拍照留下紀念，當時真的覺得非常感動。我想，這也是激勵我想繼續下去的動力。他們是如此純真無邪，為了一件小事就能感到快樂而滿足，看著他們的笑顏，我總是能忘記學校課業帶來的壓力，這或許也是我總是期待著禮拜五到來的原因吧！

聽語學系二年級 王笙諭同學

  我在馬偕醫學院就讀聽力暨語言治療學系，將來希望能成為一位語言治療師。語言治療師這個工作，會有很大的機會需要和小孩接觸，當初促使我來參加三芝課輔的動機，就源自於我的夢想—成為語言治療師，我想增加我跟國小孩子接觸的機會，希望能藉此增進我和小孩溝通的技巧。

   第一次參加三芝課輔這個活動，跟孩子們的認識是由「教導課業」開始。以往我能夠認識小孩子都是由玩樂開始，這次卻要由嚴肅的課業切入小孩的生活，一開始有點不適應，覺得孩子會不想接受陌生人的教導，但是真正開始課輔以後，我發現其實小孩不會因為我是陌生人就不聽我的話，只要我說的話有道理，他們都還是很願意靜下心聆聽。

   去過幾次課輔活動，我最大的收穫就是培養了我的耐心。有一次去課輔時，我在教導一位妹妹寫國語作業，她在「查字典」這項能力方面稍有不足，原本她在查字典的時候非常不耐煩，看起來心浮氣躁，一直翻著字典卻什麼也沒找到，後來我從頭開始教導她如何查字典，教她從部首或是注音來查詢，明確的告訴她怎麼做，我發現她慢慢地能夠靜下心來，一步一步跟著我說的指令行動，跟著她重複幾遍查字典的動作以後，她漸漸就能自己查字典了。常常我們需要教導孩子的都是我們認為很簡單的事物，因為很簡單所以當孩子一直學不會時，就會容易感到不耐煩，這時最需要的就是耐心，我認為在經過三芝課輔活動後，我的耐心增加了，這對我未來的職業，應該是個很大的幫助!

▲孩童課後輔導

▲孩童課後輔導

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