MacKay Medical College

2024年寒假情牽烏來兒童課輔品格營為本校與中華基督教長老會龜山國語禮拜堂一同合作辦理的偏鄉服務營隊，於2021年寒假轉型至今年寒假為第七次舉辦，服務對象為烏來地區的學童，平地及原住民比例約各一半。志工團隊在1月22日先到中華基督教長老會龜山國語禮拜堂進行一天的跑流活動，於1月23日至26日在龜山教會展開為期四天的營隊活動，營期期間雖然受到寒流來襲的影響仍然順利圓滿地落幕。營隊是由本校醫學系、護理學系、聽力暨語言治療系及視光學系同學所組成，共有師長1人及同學22人，參加本次活動的當地學童計40人。

本服務隊主要採用「課業輔導」、「大地遊戲」、「品格教育-勤奮的重要」、「品格教育-情緒管理」、「科學實驗」、「帶動唱跳」、「動手創作」、「衛教宣導－運動防護」、「尋寶遊戲」、「大富翁活動」、「自我探索」等方式來進行，透過各式各樣的教案設計，讓孩童可以在活動與遊戲中了解品格的重要性，同時意識到自我價值，並漸漸培養起良好的道德觀念。

與以往不同是，本次課輔品格營以「克己」為主題，透過品格教育教案使孩童們認知到「勤奮」與「情緒管理」的重要，這兩項品德分別在處事以及待人的面向上教導孩童督促自我、克制慾望，期待他們能將教案所學應用於生活中，一方面透過勤奮的行事態度提升自我、充實生活，另一方面透過情緒管理減少與他人的摩擦，使自己更能融入群體並和他人和諧相處。

本次活動經費由馬偕醫學院家長後援會、教育部青年發展署、永長興社會福利慈善基金會、吳尊賢文教公益基金會、漢儒文化教育基金會、華儒青年關懷基金會及金車文教基金會等單位贊助支持，本校特別致上由衷感謝。

※活動檢討：

聽力暨語言治療學系林欣霞同學

這次是我第三次參加烏來服務隊，第一次是以隊員的身份，能夠更多的和小隊中的孩童們接觸，且主要的關注點基本上是在小隊中的孩童身上，而後面兩次再回到烏來，我所擔任的職位變成是營隊的副召，在營期間這個角色的職責所在更多的是從旁協助的部份，確保活動以及教案可以順利進行，以及與總召一起負責場控與解決突發狀況，也因此沒有辦法像上次一樣待在同一個小隊深入的與小隊中的孩童接觸，但卻也因為如此，我能夠與營隊中很多的小孩有接觸的機會，或許是因為寒假也來過這裡，所以當地的許多孩童常常在下課時間跑來找我，當遇到困難或是有突發情況時，也會第一時間找到我。而在這個職位中，我更多的是看見了小孩們間的摩擦，常常需要想辦法怎麼才能夠讓他們和好，也和在營期間相對來說比較安靜且對營隊活動參與度較低的孩童們有更多的接觸，在和他們對話的同時，我也常常需要去思考怎麼提升他們的參與意願，讓他們逐漸地覺得營隊的活動是好玩以及有趣的。此次的服務隊讓我更加的明白小孩們的需要以及他們所喜歡的是什麼，希望這次的經驗能夠成為下次出隊的養分，在籌備期時能多根據此次出隊時的經驗與狀況去做調整。

作為第三次來到烏來服務的成員，我很感謝我有這個機會能夠來到這裡。還記得當初在第一次參與烏來服務對時的籌備期，我更多的是把到訪烏來服務隊視為一個讓自己成長的養分與經驗，並沒有過多的歸屬感。而在營期的一開始，我的關注點除了隊上的孩童是否有認真參與教案外，就是在擔心自己的教案是否能夠好好的呈現，但隨著營期一天天過去，當與孩童們以及教會裡的牧師、師母以及老師有更深入的接觸後，就漸漸地被那裡充滿愛與關心的環境所感動，看見他們在用生命影響生命，除了確保當地孩童能夠吃飽穿暖外，也用很多很多的愛來陪伴著他們。我發現服務隊除了讓他們在營隊中獲取知識之外，更多的是給予孩童陪伴，因為陪伴比一切都還要來得寶貴，而這也是我當初在參加完寒假的服務隊後，就決定要留在此服務隊，想要再次來到這裡。

當這次來到這裡時，很多熟悉的面孔再出現在我眼前時，他們看著我的眼神以及和我互動的方式彷彿我好像從沒有離開過。營期的第一天，當我剛睡醒下樓時，同學看見了在寒假時我常照顧的孩童坐著在吃早餐，暑假時的他還很稚嫩且安靜，而幾個月後的寒假他變得頑皮且長高了好多，在認出他之後，我走過去問他是否知道我是誰，我非常驚訝他竟然能夠說出我的名字並且用驕傲的神情跟我說他：「姐姐，我長高了，我要變大班了！」那時的情景到現在我都還清楚的記得，現在回憶起來，我更多的是想對那位孩童說：「姐姐很開心也很榮幸可以陪你一起長大」。

※活動照片：

 

▲2024年寒假情牽烏來兒童課輔品格營開營合照

▲2024年寒假情牽烏來兒童課輔品格營結營合照