MacKay Medical College

2024年暑假情牽烏來兒童課輔品格營為本校與中華基督教長老會龜山國語禮拜堂一同合作辦理的偏鄉服務營隊，於今年暑假為第八次舉辦，服務對象為烏來地區的學童。志工團隊在7月1日先到中華基督教長老會龜山國語禮拜堂進行一天的跑流活動，於7月2日至5日在龜山教會展開為期四天的營隊活動。營隊是由本校醫學系、護理學系、聽力暨語言治療系及視光學系同學所組成，共有師長1人及同學24人，參加本次活動的當地學童計40人。

    本服務隊主要採用「課業輔導」、「大地遊戲」、「品格教育-尊重的重要」、「品格教育-好習慣的養成」、「科學實驗」、「帶動唱跳」、「動手創作」、「衛教宣導－健康飲食」、「尋寶遊戲」、「大富翁活動」、「自我探索」等方式來進行，透過各式各樣的教案設計，讓孩童可以在活動與遊戲中了解品格的重要性，同時意識到自我價值，並漸漸培養起良好的道德觀念。

    與以往不同是，本次課輔品格營以「成長」為主題，透過品格教育教案使孩童們認知到「尊重」與「養成好習慣」的重要。希望這兩項品德教案能夠讓孩童分別在待人處事以及自我精進等面向上帶給孩童成長，也期待他們能將教案中所學應用於生活中：一方面透過尊重他人的處事態度減少與他人的摩擦，使自己更能融入群體並和他人和諧相處；另一方面透過好習慣的養成來提升自我、充實生活。

    本次活動經費由馬偕醫學院家長後援會、教育部青年發展署、永長興社會福利慈善基金會、全聯佩樺圓夢社會福利基金會、吳尊賢文教公益基金會、漢儒文化教育基金會及華儒青年關懷基金會等單位贊助支持，本校特別致上由衷感謝。

 

※活動檢討：

視光學系鄭珈聿同學

    在這次的服務隊活動中，我主要擔任隊輔的角色。由於這次沒有教案安排，我有更多的時間可以全心全意地陪伴小朋友們。雖然並不是每個小朋友一開始都會對我表現出熱情和信任，但隨著我們每天的相處，慢慢地，我能夠感受到他們對我逐漸敞開心扉。從最初的疏離到後來的親近，有些小朋友甚至開始主動找我聊天，分享他們的心事和感受。這種信任的建立讓我很開心，也給了我極大的鼓勵。

    課輔一開始時，小朋友們並不太想寫暑假作業和考卷，這讓我有些不知所措。但後來我發現他們其實只是需要一點鼓勵和支持。當我開始給予他們鼓勵，並且透過聊天和互動慢慢建立起關係後，發現其實很多小朋友都非常聰明，只是缺乏動力。隨著我們關係的加深，他們不僅願意主動完成作業，甚至會在寫完後主動請我幫忙對答。

    透過這次的營隊，我了解到對待不同年齡和性格的小朋友需要用不同的方式。一開始，我一直認為對於國小的小朋友，應該把他們當作小孩來對待，然而，在這次營隊中，我逐漸發現，對於一些高年級的小朋友而言，他們更適合被當作朋友來看待。當我試著用朋友的方式與他們相處時，他們反而更願意主動與我交談，並且開心地分享他們的生活和心事。這讓我學會了如何根據小朋友們的個性和年齡調整自己的互動方式。

    這次的營隊經歷，不僅讓我有機會陪伴小朋友，也讓我學習到許多寶貴的課題。在與小朋友們相處的過程中，我經常被他們的天真和純粹所打動，他們的無憂無慮和可愛讓我明白，有時候生活不需要太過複雜化。只要用心去感受當下，就能從中獲得滿足和喜悅。在陪伴他們的過程中，每當看到他們臉上綻放的笑容，我內心也感到無比的快樂。我也深刻體會到，在孩子們的成長過程中，陪伴是多麼重要的一部分。哪怕只是奉獻出一點點時間和關愛，對他們來說，這些陪伴都有可能成為他們美好回憶的一部分。這次的營隊讓我更加珍惜這種互動，也讓我明白，我們的小小付出可以為他們帶來多大的幸福。

※活動照片：

 

▲2024年暑假情牽烏來兒童課輔品格營開營合照

▲2024年暑假情牽烏來兒童課輔品格營結營合照