MacKay Medical College

1.110/10/26(二)13:10-15:00專題演講：Appraising Treatment Evidence 評讀治療相關之證據

2.110/11/02(二)13:10-15:00專題演講：Appraising Systematic Reviews and Meta-Analysis評讀系統性回顧與統合分析

3.110/11/09(二)13:10-15:00專題演講：Appraising Systematic Reviews and Meta-Analysis評讀系統性回顧與統合分析

4.110/11/16(二)13:10-15:00專題演講：Appraising Practice and Diagnostic Evidence評讀介入成效與診斷相關之證據

5.110/11/23(二)13:10-15:00專題演講：Appraising Practice and Diagnostic Evidence評讀介入成效與診斷相關之證據

6.110/12/01(三)13:10-15:00專題演講：Appraising Diagnostic Evidence and Patient Preference評讀診斷相關與病患偏好之證據

7.110/12/08(三)13:10-15:00專題演講：Appraising Diagnostic Evidence and Patient Preference評讀診斷相關與病患偏好之證據

※活動檢討：

110822014 杜雅淳

本學期溝通障礙實證本位法的線上課程，由美國加州州立大學北嶺分校的Vicky 老師授課。

Vicky 老師非常用心教學，也準備了豐富的教材，除了透過視訊分享ppt內容外，還在課前預錄好每次教學的英文講解影片，讓學生們可以透過影片預習，大致了解課程內容後，於正式上課時再複習一次，以加深學生對課程主題的印象。此外，Vicky 老師也會分配每堂課報告的組別及內容，讓學生可以透過老師提供的論文，實際去練習如何評讀、分析，以及用口頭報告呈現論文的內容。

在上課過程當中，老師非常樂於回答學生們的問題，也分享許多課內外的知識及經驗給我們，使我們穫益良多。我在Vicky 老師的課程學到了很多關於EBP的知識，並藉由課堂作業及報告中的練習，增加自己新的能力。整體而言，我非常喜歡這次課程帶來的收穫。

110822020黃小桐

這次很榮幸邀請到加州州立大學北嶺分校的Vickie老師在溝通障礙之實證本位法這門課為我們授課。在這幾周的課堂中，特別能感受到Vickie老師對研究的熱忱和對教學的用心。

由於美國加州和台灣有16個小時的時差，Vickie老師特地配合我們的時間，在美國加州當地時間的晚餐時間為我們授課。Vickie老師也特地在課前預錄了課程內容的教學影片，提供學生可以提前學習，並讓學生在課堂中對於不清楚的地方提問。在Vickie老師的課程當中，我們學習到了包括Treatment Study、Meta-Analyses、Single-subject Design等外部證據，以及的Diagnostic Evidence和Patient Preferences的評讀標準。老師也會透過讓我們自己閱讀文獻並口頭報告的方式來訓練我們判讀文獻的能力。除此之外，Vickie老師在教授課程的內容之餘，也非常鼓勵我們可以向她詢問有關於我們專業領域的任何問題。我們很感激在這門課可以認識漂亮又親切的Vickie老師。

溝通障礙之實證本位法本來是為碩士班開設的一門課程，但最後由我們學士班大三語言組的9位同學組成了這門課的主要成員。我們很開心能夠在麗莉老師、瀛標老師和Vickie老師的教導下學習我們感興趣的實證本位法課程。透過這門課，相信各位同學都收穫滿滿，也為我們無論是臨床或是研究上面的未來發展都奠下了好的基礎。

※活動照片：