D-2-4-113-5-25攝影療癒-讓你我的世界閃閃發亮

活動編碼 

D-2-4

類別  

生活

活動名稱

攝影療癒-讓你我的世界閃閃發亮

參加人數   31人
時間

自 113年5月25日9時00分 至 113年5月25日16時00分

自 113年5月26日9時00分 至 113年5月26日16時00分

地點

創意展演空間

主辦單位

學務處心諮中心

 
 
※活動內容:

 1

※活動心得:

透過攝影療癒的團體體驗,讓成員有對自己及人際間的互動與連結,而開啟對自身許多的整理及看見。成員回饋在過程中很放心的投入團體,也與夥伴們有融洽的互動,甚至更多的是對自己的欣賞與看見。

<成員A>
    很多時候我對很多事情都不會有太大的內在情緒起伏,因為對我來說,這些都是經歷,也都會結束,事件一件一件的發生,再一件一件的結束,就是這樣的循環,充斥着我的生活,形成當下的我。 但這個工作坊卻給了我一種很特別的感覺,讓我留下深刻的感受,回顧兩天工作坊經歷的事件,我覺得我的深刻來自於,我主觀認為這個工作坊給了我充實且完美的體驗,讓我能夠沉浸在自己的世界同時,還能與外界產生強烈的連結,這是是個工作坊所帶裡我的感受。 完美的老師、完美的參與者、完美的氛圍感、完美的互動,就是這樣的感覺,讓我覺得能夠參與這個工作坊,真的很幸運。除了老師在活動期間帶的各種自我探索的活動外,兩天中跟參與者的午餐聊天,以及第一天的午餐後,我們一起出去攝影和散步,紀錄自己眼中最美好的瞬間,我都好喜歡喔!那時候的感覺是,當你在專注自己的同時,放眼回到現實,身旁有人跟你做着一樣的事,這種感覺真得很美好。 而且在聽老師和參與者分享自己的故事的時候,會被他們的真摰所打動,感恩有這樣的一次相遇,為我的生活畫布增添了鮮艷明亮的一筆。

<成員B>

一開始,我以為攝影治療是用心理學的角度,讓你知道如何取景,並且達到治療的效果。剛好兩天後有一場口試,需要幫忙拍照,可以先來預習一下。

隨著報名完成,原本以為沒事了,沒想到這次罕見的收到了作業,而且還四大項。已經猜想講師是個藏了很多梗的人~~

隨著課程的開始,我才知道原來並非開始所想。比起說是治療,更像是透過攝影,更加的了解自己是誰。感謝講師以及馬偕漁的準備,讓我在這兩天,能夠更多的認識自己,以及其他人的生命,重點是這個環境很安全~

課程到了第二天有觀察到,早上看到除濕機的水滿了,做為書房值班的管轄範圍,我竟然沒有問馬偕漁:<需不需要先倒水?>!!

我才漸漸覺得我慢慢有把重點轉移到自己身上了~~

雖然只有兩天,但因為我們這個組別有著不同的年齡層,因此透過互相分享,彷彿過了幾十年~~

當中,最感動的是,聽到有夥伴說<給五年後的自己,我不會跟你說加油,因為我知道你已經很努力了~~> (感動)(感動)(感動)

好像感覺有人幫我把這段話講出來了~~~

謝謝夥伴們願意分享這些故事,也謝謝我們在這兩天相遇了。兩天不夠,但再拉長不見得會更好,這是最剛好的緣分。會帶著這兩天的故事,化成養分,再繼續想起邁進的~~最後,感謝大家在結尾,一起為了怡珊跟我的口試加油 (打氣)(打氣) 最後順利過關,要繼續往下一關邁進了

※活動檢討:

活動已達成目標:

透過特別的手作活動,讓學生對母親的關愛。

學生心得(摘錄)

這次是完美的活動,母親節讓我有機會可以為媽媽做禮物 (學生范容瑄)

相當充實和歡樂~~喜歡。(學生謝獻崧)

※活動照片:

2 

成員在小組中彼此分享各自帶來的照片。

3

成員們帶著各自的創作書合照。