MacKay Medical College

1.帶領學生了解復活節的意義(耶穌基督的復活救贖)以及為復活節兔子的來源。

2.透過手作活動，讓學生製作一棵帶有祝福話語的紙彩蛋。

※活動檢討：

活動已達成目標：

了解復活節的意義、透過手作活動促進彼此連結。

學生心得(摘錄)：

Today was a happy day, because I knew a lot of factors about Easter. The teacher is very nice, she always encourage us. She said " this egg is awesome, cute and creative!"

And I drew an egg.

I painted an orange rabbit on it.

This event let me had a chance to use English to talked with other people.

It was a good experience, also let me knew my poor English ability.

I need to attend to more events to approve my English level! (學生吳家語)

記得第一次聽到復活節是在國小的英文課文中，那時候只是好羨慕外國人有一個找彩蛋的可愛活動。在今天的活動中，經過Jocelyn的介紹，我終於較為深入了解這個節日，了解復活節與耶穌、基督教的關係。原來這個節日是為了慶祝耶穌苦難逝世後第三日的復活(resurrection)，以兔子象徵。更了解這個節日在西方的普遍流傳，與18世紀大量德國人移民美國賓州有關。另外，在今天動手設計結合小卡片的彩蛋時，我寫了一張卡片送給在備考中的弟弟，希望能帶給他復活節的活力希望與祝福的力量。(學生吳鎔均)

※活動照片：

 

慶祝復活節活動：製作紙彩蛋情形與合影。

學生作品集。