MacKay Medical College

1. 活動依據:教育部「111年度高教深耕計畫附錄：提升高教公共性—強化原資中心運作機制，建構族群友善校園與增進原住民學生文化認同」辦理。
2. 為提升校內師生原住民文化知能，特舉辦傳統技藝系列活動，邀請具有多年教學經驗之講師，帶領教職員生們在研習中完成一項作品，並透過此過程進一步認識原住民族部落技藝創作學習。
3. 活動流程，11/14了解原理、綁經線編織，11/16編織。

美露老師長期投入編織藝品創作，也熱衷於部落族人文化傳承。她的創作混用多種素材編織，將泰雅族的文化、圖騰和故事一點一點的織成美麗的作品。透過研習，希望讓更多人認識泰雅文化藝術之美，體驗並創作出自己的編織作品。

4.原本活動為一天的工作坊，因教職員生無人報名，延期改為兩個半天的研習活動。教職員生以及三芝區原住民協進會的族人反而很踴躍參加。同仁們也看到了我們三芝在地的族人美麗的作品。互相交流踴躍。

※活動檢討：

1. 活動一共有13教職生及三芝區原住民發展協進會在的族人9參與，透過專注於DIY作品製作，體驗完成一份傳統工藝作品的不容易，對於綁經線理經線需要花很多時間。
2. 參加的同仁表示很開心有這個活動，學習到了原來可以用很多手邊其實能取得的素材就能編織一個工藝作品!還有看到三芝區的原住民真的很厲害，他們編織的作品好美!!
3. 參加的同仁表示，沒想到綁經線要花那麼多時間。真正開始編織時反而還好。加上很多素材有覺得很棒。
4. 同仁參與這個活動表示很開心有這個活動，認識了泰雅族編織文化，又獲得自己編織完成的樹織掛飾，滿滿成就感又可以認證教職員終身學習時數真的是很棒。希望原資中心可以多辦理白天的研習活動，讓大家能學習到原住民的技藝文化。
5. 參加的學生表示，因為有參加了假日的織布交流研習，再來體驗這個樹織就覺得簡單很多，不過綁經線需要花比較多的時間。跟織布不同的是還可以加上串珠、樹枝、各式線材編織起來好有趣。
6. 參加的三芝區在地原住民族人表示，有這個活動真的很好，我是阿美族的來學這個泰雅族編織覺得學習到很多。希望以後有機會還能參加學校原資中心辦的交流活動。

※活動照片：